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    2016—2017学年度第二学期工作小结

    发布时间:2017-06-26 15:11:23 点击数:336 作者: 孙克翠

      一直以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。做一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在工农小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话,那就是努力让自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。因此,今天用文字记录下来的也不是什么个人总结,而是自己对这一学期来的工作中一些想法与做法。   

      一、完善自身建设,提高师德修养。我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的为师形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更要学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。本学期我继续担任二年级2班班主任及语文教学工作,这是一个将近50人的大班额,学生大多数都是独生子女,家长都是80后的,把教育孩子的事都交给爷爷奶奶,所以学生很难管理。针对这些情况,我和班主任紧密配合,有的放矢训练孩子独立自主的学习习惯。改掉学生身上存在的不良习惯。

      二、不断努力奋进,提升业务水平。我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我经常向其他教师请教教学上的问题,多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等,利用现代网络技术参加远程教育培训,每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况,我努力探索,大胆尝试,逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;对学生的作业,我向来是认真批改,无论是好的学生或是学困生。通过学生作业反馈的信息,及时调节教学进程,调整教学行为;对于个别错误我会私下交流或在作业本上反应,而共性错误我定要集体讲评,引起学生对作业的重视、不再犯类似的错误。在课外辅导方面,耐心细致,培养优生,帮扶学困生,使每个学生都拥有自信、拥有成功,在快乐中学习,从快乐中得到发展。

      三、与班主任、家长密切配合。教育应该是温馨的、洋溢着浓浓的爱的氛围。因此,在工作中,我坚定“没有爱就没有教育”的信念,给学生一颗诚挚的爱心,用爱心点燃学生心中的希望之火。后进生的学习目标不明确,学习也不自觉,性格内向,于是,我针对这些情况,对他们的思想和生活上做到“三多”,即多谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心,谈心时尽量创造轻松愉快的谈话氛围,让他们在没有任何心理压力的情况下流露出自己的内心世界,使自己及时真实地了解学生的思想动态。当他们有了进步,哪怕是一点点,我就“小题大做”,及时给予表扬,给其信心,树其自信。经过努力,80%的后进生的成绩进步明显,后来都能考到六、七十分。经常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,与家长交流转化信息。了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好少年儿童一代。

       一分耕耘一分收获,在学校领导、其他教师的无私帮助下,我也取得一些成绩:孩子们也养成一些良好的学习习惯和行为习惯:如作业能按老师规定的格式认真工整的写,不乱丢废纸和垃圾,早晨能自觉地去晨读,孩子们越来越懂事了等等。点滴成绩只能代表过去,教育教学是一门永无止境的艺术。艺术的生命在于创新。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。爱在左,责任在右,作为教师,我的追求不仅是要传授给学生知识和技能,而且要培养他们善于观察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他们健全完美的人格,使每个孩子的生活更加丰富多彩,使他们真正学会生活、感悟生活。

     

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