欢迎访问蚌埠市工农中心小学官方网站!
设为首页 | 加入收藏
logo
学校电话
0552-3153137
二维码
  • 网站首页
  • ag现场娱乐|官网
    ag亚洲集团官网
    ag8亚游|平台ag亚洲集团官网校园文化荣誉室
    学校新闻
    教学动态
    少先队工作教导处工作学校校历
    教研天地
    课题研究老师培训教研活动
    学生园地
    学生作品
    教师频道
    观点展示教师论文
    文明校园
    教育督导
    资源下载
    软件下载微课视频教学设计
    教师论文 观点展示
    ag亚洲集团官网
    教师论文
    您当前的位置:首页 > 教师频道 > 教师论文

    精彩极了和糟糕透了

    发布时间:2017-06-26 10:38:22 点击数:338 作者:

     

    《“精彩极了”和“糟糕透了”》这是一篇感情色彩很浓的课文。文本的教育价值在于如何理解父母关爱,作者对父母的评价经历了由不理解到理解的过程,给每一个读者都能留下人生的启迪。面对现代生活条件下的娇子,如何让他们从文本中得到人生的感悟,确实需要教师精心地建构课堂。阅读是个性化的过程,不能以教师的思维而取代学生思维,所以,教师引导学生阅读的时候,强调的是以学生为主体,让学生带着有价值的问题,自我感悟、自我理解、自我发现、自我交流,并且处处体现对话交流,合作探究的过程。教师充分地转变了角色,教师成为了是课堂教学的组织者、建设者、点拨者。教师很好发挥了导学的功能,学有针对,学有实效,学有收获。

       阅读不仅仅是人文性教育,更不可忽视的是语文基本技能的训练,

    所以引导学生在解读课文的过程中,恰到好处的进行了词语的运用,朗读的训练,写法的模仿,使人文性与工具性融为一体。由于我们地处农村,我们的家长不够重视学生的学习,结合本地和我班学生的特点,我就着重抓课堂练习。所以在学习到课文的第一自然段时,我在让学生理解了课文时候让学生仿照课文的写法来练习写句子。以此锻炼学生的习作能力,让学生知道以后如何从人物的动作、神态、语言描写中来体现人物的情感。

       课堂精彩之处在于,教师能引发问题的讨论,让学生联系自己的生活实际,体验文本中父母对我的两种评价的认识,学生各抒己见,自由表达,个性张扬。这正是现代阅读教学所倡导的教育理念。 学生在教师的引导下,是按着阅读的规律来理解汇报的,首先是抓住重点词句,读懂内容,再分析写作特点,体会文中情感。最后是通过朗读体验、升华。这是非常有实效的读书方法,体现了扎实的语文训练。回顾整个课堂,教师的语言并不多,但是很精练,提示很到位,凸现文本价值。

     

     

     

     

    Copyright@2016-2019 蚌埠市工农中心小学.All rights reserved.
    地址:蚌埠市淮李路朝阳村段 邮编:233000 电话:0552-3153137
    备案号:皖ICP备16019498号-1 技术支持:蚌埠阳光网络