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    《农村学校花样跳绳特色活动实践性研究》——课题实施方案

    发布时间:2016-10-21 11:35:36 点击数:507 作者: 工农中心小学

     《农村学校花样跳绳实践性研究》课题实施方案

    20149月,我校《农村花样跳绳实践性研究》课题得到市教科所正式批复。课题组打算随着花样跳绳特色创建活动的持续深入,决定以课题研究为先导,抓好花样跳绳特色课程的开发与应用,助推校本课程的实施,大力加强项目实施力度,不断提高课堂教学水平和项目的整体水平,扩大花样跳绳的普及程度等。为了落实好课题研究工作,特制订本学期研究实施方案。

    一、明确课题组成员责任,定期召开专门会议

     课题组分工合作,进一步明确各成员责任。9月份召开课题组分工会议,明确本学期工作任务,每月召开一次专题会议,分析总结工作进展和存在问题,研究解决办法和推进措施。每周召开一次体育教师碰头研讨会,研究讨论校本课程实施情况,研讨教学中存在的问题和解决办法。组织成员及分工如下:

    庞正龙(组长):负责课题活动的领导,成员间的协调,工作的推进。

    体育组(姚李远、江仁意、孙晨晨)负责校本课程的开发实施。

    班主任(薛红岩、王玉丽、张永莉、彭德红、葛玉洁)负责班级项目管理和大课间花样跳绳活动的开展普及。

    二、加快校本教材的研发

     经过与跃动一学期的合作,我校体育老师花样跳绳技术水平有了明显提高,对花样跳绳活动有了整体了解。本学期要在学习跃动跳绳技术的基础上,根据农村学生的身体素质和运动努力,研发适合我校学生状况的《工农小学花样跳绳校本教材》,争取到10月份拿出初稿,11月份根据教材编写的动作,拍摄本校学生跳绳动作,把插图配到书中。12月底完成校本教材的定稿。

    三、推动校本课程的实施

     体育组是课题实施的主体,要在项目的落实和课题研讨活动中发挥引领作用。体育教师要加强学习,不断提高自己的花样跳绳技术水平,边学习边研讨。教师不仅要学会动作,更要研究怎样把所学动作让学生轻松掌握,找到花样跳绳教学的有效方法。从10月份开始,体育组要边教学,边总结教学情况,边筛选跳绳动作,探索并编写适合校情和农村学生实际状况的校本教材。11月份要把校本教材引入课堂,进行教学验证,继续修改完善教材。争取11月底能完成图片的拍摄,12月份编入教材。争取年底完成教材定稿。

    四、开展花样跳绳专题研讨活动

    花样跳绳作为一项全新的运动,刚刚纳入学校校本课程,教师需要成长。研讨是教师成长的重要途径,要通过开展经常性的研讨活动,促进教师间的交流,让教师在交流中有所感,有所悟,有所思,有所改。本学期,体育教师除了参与学校举行的每人一节研讨课活动,还要经常性的开展互听互评活动,让交流成为一种持续的常规状态,成为一种习惯。另外,要敢于走出去,争取到区级、市级平台上展示课,锻炼自己的能力和教学水平,同时宣传推广花样跳绳活动。本学期,姚李远老师有一次省级录像课和市级观摩课活动,要抓住这次机会,内容就以花样跳绳为主。前期,课题组要帮助老师备课,研讨一些教学新思路。要通过本次研讨活动,提升教学水平,展示花样跳绳活动的魅力。

    五、落实大课间和课外活动

     随着校本课程的实施,更多的同学越来越喜欢花样跳绳运动。为了使花样跳绳尽快普及提高,进一步研讨和改进大课间活动花样跳绳套路,培养学生的运动兴趣,锻炼学生的协调性,提高花样跳绳的整齐度和观赏性。每周二、四下午第三节课为固定花样跳绳课外活动。在课外活动中,发挥跳绳队的示范带动作用,让跳绳队同学在前面跳,还要让跳绳队学生下到各班,指导其他同学跳绳。要通过大课间和课外活动训练,尽快让更多的学生提高花样跳绳运动技术,更加热爱这项运动。

    六、加强跳绳队集训

    跳绳队具有示范引领作用,学校要坚持跳绳队早中晚三个时段的训练。要严格按照跃动指导技术标准进行适当强度的训练,保证动作不走样,整体的协调性更好。要通过集训,不断提高跳绳队的整体技术水平。通过一段时间的集训,争取能参加区级、市级运功会表演,能参加池州和上海花样跳绳比赛。要通过外出展示和比赛锻炼队伍,让队伍走得更高更远,扩大花样跳绳在地区的影响力,真正形成学校叫得响的品牌。

                                            工农中心小学

                                             20149

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